कक्षा 2 भाषा भारती पाठ 1 प्रातःकाल
पाठ 1 : प्रातःकाल
| आइए सीखें - चित्र पहचानना। चित्र पर बातचीत करना। चित्र के आधार पर अपने शब्दों में वर्णन करना। अपने आस-पास के परिवेश में पाए जाने वाले पशु-पक्षियों से परिचित होना। |
नीचे 👇जानकारी से संबंधित चित्र का अवलोकन करें।
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शिक्षण संकेत : → शिक्षक चित्रों पर बातचीत कराने के लिए ये गतिविधियाँ कराएँ: → चित्र में लड़की कहाँ है? → तर्क करना: चित्र में यह बात क्यों दिखाई गई है? महिला क्या कर रही है? → आरोपण करना: ढूँढ़ना- व्यक्ति को ढूँढ़वाएँ जैसे- अगर चित्र में आप होते (बच्चा) तो क्या करते? → अनुमान लगाना: इसके बाद आगे क्या होगा जैसे बस कहाँ जाएगी? दूधवाला कहाँ जाएगा? → सम्बन्ध जोड़ना: चित्र में दिख रही चीजों या व्यक्तियों में क्या सम्बन्ध हो सकता है? → प्रश्न पूछना: क्या, क्यों, कैसे, कितने, कहाँ आदि से सम्बन्धित प्रश्न पूछना। |
अभ्यास
प्रश्न - 01. चित्र देखकर बताइए:
(क) यह चित्र किस समय का है? आपने यह कैसे जाना?
उत्तर :– यह चित्र प्रातःकाल (सुबह) का है। सूर्य उदय हो रहा है, चिड़ियाँ चहचहा रही हैं, लोग अपने दैनिक कार्यों में लगे हैं और बच्चे नहा रहे हैं, जिससे पता चलता है कि यह सुबह का समय है।
(ख) चित्र में क्या-क्या दिखाई दे रहा है?
उत्तर :– चित्र में उगता हुआ सूर्य, घर, कुआँ, महिला झाड़ू लगाती हुई, नहाता हुआ बच्चा, मुर्गों को दाना खिलाती लड़की, दूधवाला, बस, साइकिल सवार और पशु (गाय, बैल) दिखाई दे रहे हैं।
(ग) घर, विद्यालय और अपने आस-पास की सफाई क्यों रखनी चाहिए?
उत्तर :– गंदगी से बीमारियाँ फैलती हैं। स्वस्थ रहने और वातावरण को सुंदर बनाए रखने के लिए हमें सफाई रखनी चाहिए।
(घ) हमें रोज नहाना और मंजन क्यों करना चाहिए?
उत्तर :– शरीर की शुद्धि और दांतों को कीड़ों से बचाने के लिए रोज नहाना और मंजन करना आवश्यक है।
(ङ) अगर आप चित्र में होते तो इस समय क्या कर रहे होते?
उत्तर :– अगर मैं चित्र में होता तो मैं भी मंजन करके नहा रहा होता और स्कूल जाने की तैयारी कर रहा होता।
प्रश्न - 02. चित्र देखकर पशु-पक्षियों और वाहनों के नाम लिखिए:
पशु-पक्षियों के नाम: गाय, बैल, मुर्गा, चिड़िया।
वाहनों के नाम: बस, साइकिल, दूधवाले की साइकिल।
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शिक्षण संकेत : • बच्चों को चित्र दिखाकर उसमें दर्शाए विवरण की जानकारी लें। • आसपास पाए जाने वाले पशु-पक्षियों की सूची बनवाएँ। • बच्चों को नियमित नहाने, मंजन करने तथा नाखूनों और घर की सफाई के महत्व को बताएँ। |
अतिरिक्त अभ्यास (विद्यार्थियों हेतु)
शब्दार्थ
1. प्रातःकाल = सुबह का समय
2. परिवेश = चारों ओर का वातावरण
3. वाहन = आने-जाने के साधन (जैसे बस, कार)
वस्तुनिष्ठ प्रश्न
प्रश्न - 01. सूर्य किस दिशा से उदय होता है?
(A) पश्चिम
(B) उत्तर
(C) पूर्व
(D) दक्षिण
उत्तर : (C) पूर्व
प्रश्न - 02. चित्र में महिला क्या कार्य कर रही है?
(A) खाना बना रही है
(B) झाड़ू लगा रही है
(C) सो रही है
(D) पढ़ रही है
उत्तर : (B) झाड़ू लगा रही है
प्रश्न - 03. 'प्रातःकाल' का विलोम शब्द क्या है?
(A) दोपहर
(B) संध्याकाल
(C) भोर
(D) दिवस
उत्तर : (B) संध्याकाल
रिक्त स्थान पूर्ति
प्रश्न - 01. हमें प्रतिदिन नहाना चाहिए।
प्रश्न - 02. सूर्य निकलने पर अंधेरा दूर हो जाता है।
प्रश्न - 03. वातावरण को स्वच्छ रखना सामाजिक जिम्मेदारी है।
प्रश्न - 04. साइकिल एक प्रदूषण मुक्त वाहन है।
सही जोड़ी मिलाइए
| स्तम्भ 'अ' | स्तम्भ 'ब' | उत्तर |
| सूर्य | सफाई | सूर्य - पूर्व |
| झाड़ू | वाहन | झाड़ू - सफाई |
| बस | पूर्व | बस - वाहन |
सत्य - असत्य कथन
01. हमें अपने नाखून समय पर काटने चाहिए। (सत्य)
02. रात को देर तक जागना स्वास्थ्य के लिए अच्छा है। (असत्य)
03. सुबह की हवा ताजी और स्वास्थ्यवर्धक होती है। (सत्य)
मौखिक अभ्यास प्रश्न
प्रश्न - 01. चित्र में लड़की पक्षी को क्या खिला रही है?
उत्तर :– चित्र में लड़की मुर्गों (पक्षी) को दाना खिला रही है।
प्रश्न - 02. सुबह उठकर हमें कौन-कौन से कार्य करने चाहिए?
उत्तर :– सुबह उठकर हमें सबसे पहले मंजन करना चाहिए, फिर नहाना चाहिए और स्वच्छ कपड़े पहनकर पढ़ाई या स्कूल जाने की तैयारी करनी चाहिए।
प्रश्न - 03. अपने आसपास की सफाई के कोई तीन लाभ लिखिए।
उत्तर :– 1. सफाई रखने से हम बीमारियों से बचते हैं। 2. साफ वातावरण में हमारा मन प्रसन्न रहता है। 3. स्वच्छ स्थान देखने में सुंदर लगता है और मक्खी-मच्छर नहीं पनपते।
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